Anggraini, D. and Nora, D. 2024. Rendahnya Keaktifan Belajar Siswa Pada Penerapan Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Sosiologi. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy. 3, 3 (Sep. 2024), 337-343. DOI:https://doi.org/10.24036/nara.v3i3.197.