Anggraini, D., and D. Nora. “Rendahnya Keaktifan Belajar Siswa Pada Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Sosiologi”. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, Vol. 3, no. 3, Sept. 2024, pp. 337-43, doi:10.24036/nara.v3i3.197.