Anggraini D, Nora D. Rendahnya Keaktifan Belajar Siswa Pada Penerapan Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Sosiologi. nd [Internet]. 2024Sep.13 [cited 2024Nov.23];3(3):337-43. Available from: https://naradidik.ppj.unp.ac.id/index.php/nara/article/view/197