Vol. 1 No. 3 (2022): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (September 2022)

View Vol. 1 No. 3 (2022): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (September 2022)

We are kindly to announce that Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (ISSN 2827-864X) Volume 1 Number 3, 2022 has just published. Here are the lists of articles.

DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3
Published: 2022-08-08

Articles

  • Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling dari Perspektif Tindakan Sosial

    Junaidi Junaidi, Neviyarni Neviyarni, Mudjiran Mudjiran, Herman Nirwana
    167-173
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.38

  • Problematika Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah

    Erda Fitriani, Neviyarni Neviyarni, Mudjiran Mudjiran, Herman Nirwana
    174-180
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.69

  • Aktivitas dan Prestasi Belajar melalui Penerapan Metode Permainan di Kelas V SD N 09 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman

    Dalimasni Dalimasni
    181-188
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.77

  • Penerapan Media Pembelajaran Power Point Interaktif guna Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik

    Nuraini Salam, Junaidi Junaidi
    189-197
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.56

  • Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X IPS 3 SMAN 6 Padang

    Dara Cahya Purnama, Ike Sylvia
    198-208
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.43

  • Strategi Sekolah Dalam Mempertahankan Kualitas Lulusan Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Padang

    Muhammad Rafli Riyadi, Reno Fernandes, Ayu Adriyani
    209-219
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.42

  • Adaptasi Siswa dari Pembelajaran Daring ke Pembelajaran Tatap Muka di Era Adaptasi Kebiasaan Baru (Studi Kasus: Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota)

    Yeli Oktavia, Wirdanengsih Wirdanengsih
    220-229
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.40

  • Interaksi Guru Pamong dan Mahasiswa Pratek Lapangan Pasca Pandemi Covid-19

    Jesy Agustin, Reno Fernandes
    230-238
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.47

  • Adaptasi Mahasiswa Pendidikan Sosiologi dalam Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan Pasca Perkuliahan Daring

    Hipe Helisa, Reno Fernandes
    239-247
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.55

  • Peran Guru Sosiologi Menyiapkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Proses Pembelajaran Sosiologi Siswa di SMA N 2 Sipora

    Siti Ramadah Yanti N, Nurlizawati Nurlizawati
    248-261
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.49

  • Kemampuan Profesional Mahasiswa Praktik Lapangan Kependidikan (Studi Mahasiswa Departemen Sosiologi Tahun Ajaran 2021/2022)

    Tia Abkoria, Desri Nora
    262-272
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.34

  • Penggunaan Model Pembelajaran Probing prompting Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Sosiologi di Kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP

    Hafizh Syahli Putra, Ike Sylvia
    273-281
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.45

  • Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Sosiologi Kelas XI IPS 1 Di SMAN 1 Kecamatan Akabiluru Kabupaten Lima Puluh Kota

    Rifi Yolanda, Nurlizawati Nurlizawati
    282-290
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.50

  • Pengaruh Peran Guru Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas XI IPS di SMAN 1 Padang Gelugur Pasaman

    Ariyanti Nurharli, Junaidi Junaidi
    291-298
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.75

  • Hubungan Pembelajaran Mandiri dengan Minat Belajar Sosiologi Kelas XI IPS di SMAN 1 Gunung Talang Pada Masa Pandemi Covid-19

    Achmad Affandi, Ike Sylvia
    299-304
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.64

  • Penerapan Media Explosion Box dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas XI IPS 1 Pada Pelajaran Sosiologi di SMA N 6 Padang

    Farah Nabilla, Desri Nora
    305-314
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.51

  • Fenomena “Digital Fatigue” Pada Mahasiswa Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang

    Fadlan Febreza, Junaidi Junaidi
    315-326
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.73

  • Penyebab Peserta Didik Tidak Berpartisipasi Aktif dalam Pembelajaran Sosiologi di Kelas XI IPS 1 SMAN 4 Merangin Jambi

    Risanatul Risanatul, Junaidi Junaidi
    327-335
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.74

  • Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Daring di SMA N 10 Batang Hari Jambi

    Rosi Rosdilla, Junaidi Junaidi
    336-343
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.63

  • Strategi Pembentukan Sikap Disiplin Siswa di SMA Negeri 1 Kecamatan Akabiluru Lima Puluh Kota

    Dzakiya Hartzani, Ike Sylvia
    344-354
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.44

  • Motif Siswa Memilih Bersekolah di MAN 1 Padang Panjang

    Jumiarti Jumiarti, Junaidi Junaidi
    355-362
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.41

  • Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Sosiologi Kelas Xl IPS 1 SMAN 1 Lubuk Basung

    Lidiya Putri Handayani, Nurlizawati Nurlizawati
    363-369
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.57

  • Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Conceptual Attainment Pada Pembelajaran Sosiologi Di Kelas XI IPS SMAN 13 Padang

    Khairida Syafriza, Junaidi Junaidi
    370-376
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.70

  • Peran Anggota Keluarga dalam Proses Pembelajaran Siswa SDN 03 Kuamang Nagari Panti Timur Kabupaten Pasaman

    Nelvia Aprinalni, Nurlizawati Nurlizawati
    377-385
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.54

  • Pelaksanaan Pembelajaran Blended Learning dalam Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI (Studi Kasus SMA Negeri 1 Batang Anai)

    Lulis Moi Amanda, Ike Sylvia
    386-397
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.67

  • Pelaksanaan Remedial Pada Siswa Sosiologi di SMAN 1 Kecamatan Akabiluru Kabupaten Lima Puluh kota

    Widya Okta Pratiwi, Junaidi Junaidi
    398-404
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v1i3.72