Pengembangan LKPD Menggunakan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X SMAN 1 Suliki

  • Fatimah Az Zahra Universitas Negeri Padang
  • Erianjoni Erianjoni Universitas Negeri Padang
Keywords: Concept understanding, Discovery Learning, Student worksheet

Abstract

This study aims to improve the understanding of the concepst of student in class X SMA through the development of student worksheets using an discovery learning model. This research is motivated because of the low concept of student from the material forms of social interactio. So a method is needed to overcome this problem. One of which is by using the discovery learning model. This type of research is research and devolopment. The development model is 4 D. Data collection techniques use research instrumens consisting of validation practicality and effectivenness of. This research was conducted on students of class x SMA Negeri 1 Suliki by obtaining productvalidity result in the high category. The product practicality test was carried out by distributing questionnaires to student by obtaining result in the practical category, the result of the study concluded tha the LKPD discovery learning model is feasible to use and can help improve the understanding of the concept of class x students.

References

Baharuddin, B. (2010). Teori Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Ar Ruzz Media

Jihad, A. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo

Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Rafika Aditama

Nasution, N. (1999). Teknologi Pendidikan. Bandung: CV Jammars

Ngalim, P. (2010). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya

Qomariyah, P. (2008). Teori Ringkas Sosiologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Roestiyah. R. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Sudjana, S & Rivai, R. (2010). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo

Sugiyono, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Trianto, T. (2012). Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Wardhani. Et al. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka

Winkel, W. S. (2004). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Desi, A. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Discovery learning pada

Materi Kalor di SMP. Skripsi. Aceh. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam

Herman, A. (2015). Pengembangan LKPD Fisika Tingkat SMA Berbasis Keterampilan Proses SAINS.

Prosiding Seminar Nasional Fisika (E- Journal).

Reka, D. et al. (2019). Peningkatan Pemahaman Konsep Peluang Melalui Model Discovery learning.

Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 8(1), 223-232

Published
2022-03-31
How to Cite
Az Zahra, F., & Erianjoni, E. (2022). Pengembangan LKPD Menggunakan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X SMAN 1 Suliki. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 1(1), 84-92. https://doi.org/10.24036/nara.v1i1.30