Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (ISSN 2827-864X) is a scientific journal published by Universitas Negeri Padang collaborated Asosiasi Program Studi Pendidikan Sosiologi-Antropologi Indonesia (APPSANTI). This journal facilitates publications for research related to the discussion of the structure and dynamics of educational institutions, curriculum development, learning models, classroom action research, school action research and the development of education in society. With an in-depth study, it is hoped that the articles in this journal will provide new ideas related to the development of existing concepts, models and theories in education science.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Editor In Chief          : Nurlizawati, S.Pd., M.Pd.

Frequency                  : 3 Months (January-March, April-June, July-September, October-December)

Publication type       : Online and Print

Language                    : Indonesia and English

Email                           : naradidik@ppj.unp.ac.id.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

             2827-864X (Online)                               2827-9670 (Print)

     

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Current Issue

Vol. 5 No. 2 (2026): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (June 2026)
Published: 2026-06-15

Articles

  • Rasionalitas Siswa dalam Memilih SMK di Jorong Sago Nagari Manggopoh Kecamatan Lubuk Basung

    Tiara Indri Safitri, Eka Asih Febriani
    196-203
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.281

  • Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kearifan Lokal Studi Kasus SMK Pembangunan Universitas Negeri Padang

    Dinda Rahmadani, Desri Nora
    204-215
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.293

  • Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Sebagai Sarana Penguatan Perilaku Sosial

    Adinda Ardhia Salsabila, Junaidi Junaidi
    216-223
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.355

  • Uji Validitas Instrumen Sikap Literasi Kritis Berbasis YOLO Positif pada Siswa SMAN 3 Pangkalpinang

    Lisa Sumartini, Edi Istiyono
    224-231
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.385

  • Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Kelas XI F Pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 2 Palembayan

    Jefri Indra Ardianto, Junaidi Junaidi
    232-239
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.403

  • Pengaruh Model Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Kelas XI F di SMAN 1 Enam Lingkung

    Dina Ramadhani, Junaidi Junaidi
    240-246
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.414

  • Phubbing Phenomenon in Education: Descriptive Study in SMA Negeri 3 Banda Aceh

    Dea Eka Safitri, Sudrajat Sudrajat
    247-258
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.432

  • Transformasi Pembelajaran IPS Melalui Penerapan Pedagogi Dialogis Paulo Freire

    Teguh Putra Socrates, Yuyun Sri Wahyuni, Sudrajat Sudrajat
    259-268
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.438

  • Efektivitas Model Pembelajaran Campuran (Blended Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa SMA: Suatu Kajian Systematic Literature Review SLR

    Agustina Boka Sampebatu, Widiowati Widiowati
    269-277
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.439

  • Pengembangan dan Validasi Instrumen Motivasi Belajar Matematika Siswa SD Berbasis Item Response Theory

    Yuliana Yuliana, Syukrul Hamdi, Risky Setiawan, Siswantoyo Siswantoyo, Edy Istiyono, Farida Agus Setiawati
    278-293
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.442

  • Evaluasi Program Ekstrakurikuler Jurnalistik dan Drama (SIKMA) dalam Mengembangkan Karakter dan Kreativitas Siswa SMK

    Kethy Inriani, Sudiyatno Sudiyatno, Widowati Pusporini
    294-303
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.444

  • Transformasi Pola Interaksi Sosial Antara Siswa dan Guru dalam Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMAN 1 Solok Selatan

    Putri Adilla, Ika Sandra
    304-313
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.465

  • Upaya Wali Kelas dalam Menangani Dampak Bullying di SMA Negeri 1 Ranah Pesisir

    Ray Jordi, Ika Sandra
    314-321
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.466

  • Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Padlet dalam Meningkatkan Interaksi Edukatif pada Pembelajaran Sosiologi di Kelas X SMAN 1 Batang Anai

    Dian Mustika Sari, Nurlizawati Nurlizawati
    322-331
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.467

  • Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran C3T Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMAN 4 Solok Pada Mata Pelajaran Sosiologi Fase E

    Yoma Febti Aidha, Gusmira Wita
    332-339
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.470

  • Kebijakan In House Training Sekolah Penggerak dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SMAN 1 Suliki

    Sakinatun Nafsi, Ika Sandra
    340-348
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.473

  • Analisis Penggunaan Platform Smart E-School Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran di MAN 3 Kota Padang

    Hafifah Khairina Azayu, Gusmira Wita
    349-361
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.476

  • Pengembangan Media PROM (Proyektor Mini) Berbasis Pembelajaran STEM untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

    Alfina Bakti Pertiwi, Dindin Abdul Muiz Lidinillah, Agnestasia Ramadhani Putri
    362-375
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.486

  • Habitus Knowledge Sharing untuk Memperkuat Inovasi Pembelajaran Melalui MGMP Sosiologi Kota Semarang

    Zulfah Majidah, Hartati Sulistyo Rini
    376-387
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.499

  • Motif Pembatasan Penggunaan Ponsel di Sekolah

    Fikry Awaludin, Erda Fitriani
    388-401
    DOI: https://doi.org/10.24036/nara.v5i2.514
View All Issues