Vol. 3 No. 1 (2024): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (March 2024)

Articles

• Pelaksanaan Program Tahfidzh Qur’an Melalui Program Pendikar Takesi (Studi Kasus: SMA Negeri 4 Padang)

  Anissa Anissa,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Desri Nora,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  1-13

  • PDF

  Abstract view : 103 times | Download: 146 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.190
  

• Kepraktisan Media Pembelajaran Komik Berbasis Canva for Education

  Anisa Nur Hasanah,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Reno Fernandes,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  14-27

  • PDF

  Abstract view : 243 times | Download: 358 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.191
  

• Implementasi Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 Kubung Solok

  Dela Junita Endrina,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Desri Nora,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  28-35

  • PDF

  Abstract view : 171 times | Download: 260 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.134
  

• Upaya Guru Mata Pelajaran Sosiologi dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Kurikulum Merdeka SMA N 1 Ampek Angkek

  Rina Marriati,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Desri Nora,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  36-44

  • PDF

  Abstract view : 164 times | Download: 204 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.138
  

• Penerapan Model Pembelajaran Take and Give Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Sosiologi Siswa di SMAN 1 2x11 Kayutanam Padang Pariaman

  Mega Silfia Anggraini,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Junaidi Junaidi,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  45-54

  • PDF

  Abstract view : 125 times | Download: 232 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.133
  

• Efektivitas Penerapan Projek Gaya Hidup Berkelanjutan dalam Menguatkan Karakter Profil Pelajar Pancasila (Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Bergotong-royong, Kreatif) di SMA Negeri 8 Padang

  Suci Putri Rona,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Nurlizawati Nurlizawati,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  55-65

  • PDF

  Abstract view : 193 times | Download: 233 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.189
  

• Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe The Learning Cell Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI SMAN 1 Tanjung Jabung Timur

  Tiwi Nuryani,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Eka Asih Febriani,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  66-75

  • PDF

  Abstract view : 134 times | Download: 260 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.182
  

• Strategi Guru Sosiologi dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka pada Bidang Studi Sosiologi di SMAN 1 Salimpaung

  Eka Yulia Sapitri,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Junaidi Junaidi,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  76-84

  • PDF

  Abstract view : 155 times | Download: 169 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.188
  

• Implementasi Ekstrakurikuler Randai dalam Upaya Internalisasi Nilai Kearifan Lokal Minangkabau di SMA Negeri 5 Padang

  Jihan Humaira,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Erda Fitriani,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  85-94

  • PDF

  Abstract view : 116 times | Download: 200 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.181
  

• Penerapan Model TGT (Teams Games Tournament) Berbantu Kahoot dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI IPS 3 SMA Adabiah 2 Padang

  Silvia Yani,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Eka Asih Febriani,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  95-106

  • PDF

  Abstract view : 284 times | Download: 314 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.187
  

• Faktor Penghambat Pembentukan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis dalam Pembelajaran Sosiologi (Studi Kasus Siswa Fase F di SMA N 7 Padang)

  Muthia Yulindra,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Reno Fernandes,  Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  107-115

  • PDF

  Abstract view : 199 times | Download: 190 times | DOI : https://doi.org/10.24036/nara.v3i1.185